清理孩子的房间，收出没用过的或是用了几次就“退休”的铅笔210支、橡皮56块、文具盒17个、笔筒5个，各类作业本105本，书包8个，此外还有一堆胶水、画笔。望着堆起来的文具，刘女士有点发愁，“开学了，儿子又买了100多元的新文具！”刘女士说，儿子才上小学二年级，买文具几乎成了他每日的习惯，“他每天有10元零花钱，每天都会捧回新的文具。”刘女士算了笔账，儿子每个月的文具花销超过了200元。

      小学二年级，需要买那么多的文具吗？刘女士嘴一撇：“哪里用得了啊，新文具用两天就换，浪费得让人心疼。”面对质疑，孩子嚷了起来：“同学们都有这些文具啊，就我没有！”既然心疼为何不对孩子加以限制？对此刘女士也有自己的说法，“孩子将零花钱花在文具上，说明心思还在学习上，总比一味地买零食、玩具强”，而这也是很多家长的想法。至于多出的文具，“留着慢慢用吧”！

      调查发现，文具浪费现象在小学生中比比皆是。学校门口文具店扎堆开设，生意不错。昨日，四美塘一家文具店内，工放学后中小学生们都喜欢到文具店转，拼着买文具，陶瓷文具，塑料文具，铁质文具，样式越新的越受欢迎，而且不懂得还价。随机采访了35名小学生，20人表示经常购买新颖文具；30人坦称文具没有用完就会更换新的，买文具有时用自己的零花钱，更多的时候则是父母买单。学生们攀比新文具是新学期的“传统节目”，学生们使用的书包、笔袋等文具都是崭新的。班主任陈老师介绍，学生们每学期会更换1至2个笔袋，至于铅笔、橡皮这类普通文具，更换得就更加频繁。

      针对小学生过度消费现象，瓷库中国专家表示，喜新厌旧、节约意识薄弱是造成小学生过度消费的主要原因。此外，家长应该走出消费误区，不要一味地用物质满足孩子，要向孩子提倡节约、朴素的生活态度，“家长在给孩子零花钱的时候，更应该教会孩子如何使用零花钱，引导孩子树立正确的消费观念。近日，教育部发出通知，要求各级各校将厉行勤俭节约、创建节约型校园作为春季学期工作重点，要求广大教师以身作则、为人师表，教育引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食，不攀比吃穿。